考试“指挥棒”变了,会带来哪些影响
一味以“提分”为目标,学校和学生将陷入高度同质化
教育评价本身就是一门科学,尤其是高利害的考试,如果评价功能发挥出色,就能起到真正的 “指挥棒”作用——引导教育不断改进,为学生、学校和教育本身增值。
“教育增值,需要通过教育评价的改革来实现。”上海市教育考试院院长郑方贤直言,教育评价要实现增值评价的目标,才能为推动学校发展以及教育质量提升提供可能性。
一味以“提分”为目标,学校和学生将陷入高度同质化
教育评价本身就是一门科学,尤其是高利害的考试,如果评价功能发挥出色,就能起到真正的 “指挥棒”作用——引导教育不断改进,为学生、学校和教育本身增值。
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