社媒禁令：全球治理实验的心理困局
2026-09-20
从发展心理学的角度看，青春期是身份认同建构的核心阶段，虚拟世界的量化反馈机制（点赞、转发）可能替代现实反馈，导致青少年价值判断偏差。澳大利亚心理学学会（APS）首席执行官泽纳·伯吉斯博士指出，社交媒体已深度嵌入年轻人的沟通方式和关系建立中，突然切断这种数字连接可能引发孤立感和焦虑，尤其对那些依赖社交媒体进行连接的青少年而言。
执行困境：禁令为何管不住孩子？
澳大利亚作为全球首个实施社媒禁令的国家，其实践数据为评估禁令效果提供了重要参考。禁令实施半年后，主流平台账号可见度下降约18%，超470万个相关账户被关闭，但约85%的16岁以下青少年仍在使用社交媒体，仅有27%左右的未成年人完全遵守禁令规则。
青少年规避监管的方式十分普遍：注册时直接谎报出生日期、借用父母或兄长的成年账号、使用VPN跳转境外小众平台，网络上甚至滋生出成年账号租借、售卖的灰色链条。监管机构澳大利亚电子安全委员会的调查显示，66.8%的平台未要求未成年人进行年龄验证。
从心理学角度分析，这种普遍规避行为背后有着深刻的发展动因。中国人民大学教育学院教授雷雳的研究发现，未成年人使用移动媒介最突出的需求是人际交往，而非家长普遍认为的“玩游戏”。青春期的大脑天然倾向于与同龄人建立连接，且对来自同龄人的反馈更加敏感，当青少年声称不能使用社交媒体造成“隔绝感”时，并非刻意夸大其辞，而是其神经系统正在对社交反馈的某种缺失作出反应。
更令人担忧的是风险转移效应。禁令并未消除网络风险，而是将显性、可监管的公开风险，转化为隐蔽性更强、管控难度更大的灰色风险。部分青少年转向不在禁令名单内的小众平台、加密群组或AI聊天机器人，这些“地下”社交空间缺乏成熟的内容审核和安全防护，不良信息更易渗透，反而让未成年人暴露在更高的安全风险之中。
