报效祖国 建功西部|大山深处育梦人
2025-03-10 来源:新华网
更崎岖的是脚下的教育路——初登讲台的他，面对的是一个50人的“问题班”：学生基础薄弱，课堂纪律涣散。李微楠每周上30多节课，跨学科教授语文、地理，却总不见成效。“当时真想辞职。”他坦言。
他翻遍各类教学辅导书，向前辈和同事取经，不断调整教学与管理方法。在100余次家访里，他慢慢摸清了每个学生的脾性，拉近了和学生的距离，逐渐解决了管理学生的问题。
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