李在明访华启新篇，中韩留学迎暖春
2026-01-05
课堂共融：从“语言壁垒”到“思维共振”
政策的东风，吹进了两国的教室。在延世大学“中韩战略伙伴关系”研讨课上，中国学生用数据图表分析中韩半导体产业互补性，韩国学生则以案例研究解读中国新能源车企的出海策略，教授金振宇感慨：“过去学生讨论总绕不开历史问题，现在更关注如何‘一起赚钱’。”这种务实转向，在清华大学与韩国科学技术院（KAIST）联合开设的“碳中和创新实验室”里更显突出——中韩学生组队研发的“氢能储能装置”，已获国际专利，并入选两国政府“绿色技术合作清单”。
语言不再是障碍，而是桥梁。在成均馆大学，中国留学生发起的“韩语角”与韩国学生创办的“中文茶馆”形成联动，每周举办“中韩俗语对对碰”“方言趣味赛”等活动，参与人数突破千人；而在北京外国语大学，韩国留学生金秀贤的短视频账号“韩语说中国”凭借“用韩语解读二十大报告”“中韩职场文化对比”等内容，收获50万粉丝，成为两国年轻人了解彼此的“民间窗口”。
文化破壁：从“单向输出”到“共创共生”
留学生的文化互动，正突破传统框架，催生新的表达方式。在中央大学，中国留学生与韩国同学共同创作的音乐剧《阿里郎与茉莉花》，将朝鲜族民谣与苏州评弹融合，在首尔艺术节上连演五场，场场爆满；而在东国大学，韩国学生设计的“汉服-韩服数字换装游戏”，通过AR技术让用户体验两国传统服饰的穿戴流程，上线首周下载量超10万次。
这种“共创”甚至延伸至社会议题。在复旦大学，中韩学生联合发起的“银发经济调研团”，走访两国养老机构，撰写《中韩养老模式对比报告》，被两国地方政府采纳为政策参考；而在高丽大学，中国留学生参与的“韩流文化本土化研究”，通过分析中国Z世代对K-pop的二次创作，为韩国娱乐公司提供“中国化”策略建议，相关案例被写入商学院教材。
民间温度：从“他乡客”到“家人”
留学生的生活日常，藏着最动人的故事。在釜山庆星大学，中国留学生公寓的韩国房东阿姨每周三会送来亲手做的泡菜和米糕，附上的便签上写着“学习辛苦，多吃点”；而在上海同济大学，韩国留学生朴智恩的室友教她用方言说“侬好”，并带她体验社区老年食堂，让她感叹“上海比首尔更像第二个家”。据调查，2023年在韩中国留学生满意度达85%，其中“人际融入度”评分较五年前提升18分，而韩国在华留学生的“文化适应指数”也达到历史新高。
这种温情正在转化为社会责任。在西安交通大学，中韩学生组建的“黄河-汉江环保志愿团”，每年组织两国青年清理河道、监测水质，项目已覆盖中韩15所高校；而在仁荷大学，中国留学生发起的“韩语助学计划”，通过线上平台为偏远地区韩国中小学生提供免费中文课程，累计服务超8000人次。正如参与志愿团的韩国学生崔允真所说：“当我们为同一条河流努力、为同一群孩子授课时，国界就变得模糊了。”
未来图景：从“留学生”到“民间使者”
李在明总统的专访中，特别提到“希望两国领导人保持频繁沟通”，这为中韩留学描绘了更广阔的未来。2024年，中韩教育部将联合启动“未来学者计划”，选拔100名优秀留学生赴对方国家顶尖实验室开展联合研究；清华大学与首尔大学共建的“中韩文化研究院”也将挂牌，聚焦“数字人文”“传统工艺现代化”等前沿领域。
对于年轻一代而言，留学不仅是知识的迁移，更是一场身份的重构。在首尔中韩青年峰会上，中国留学生代表王磊的发言引发共鸣：“我们不是两国关系的旁观者，而是播种者——今天在课堂里种下的理解，明天会在更广阔的田野里发芽。”而韩国留学生金秀贤的笔记本上，写着这样一句话：“当我的中国朋友用韩语说‘家’时，我知道，那不仅是语言的进步，更是心的靠近。”
当黄海的风吹过两国的校园，中韩留学生的故事仍在继续。他们用青春证明：国家间的关系，从不是抽象的概念，而是由无数个“我”与“你”的相遇、相知、相助构成的生动图景。在这幅图景里，没有“他们”，只有“我们”——而这，或许正是李在明总统所期待的“新阶段”最温暖的注脚。
（本文由AI辅助生成）
