“我去办一所大学的目的不是为了让中国多一所大学，而是要做一次探索和改革。我们借鉴德国的做法来培养学生，希望能找到一条适合并推动中国向前发展的办学之路。”12月4日，在中国教育三十人论坛第八届年会上，福耀集团创始人、董事长、河仁慈善基金会理事长曹德旺如是介绍了自己的办学理念。

就在一天前，福耀科技大学已经完成了征地拆迁工作，规划设计和资金筹备皆已到位，准备正式动工。

11月20日，福州市人民政府与河仁慈善基金会签订福耀科技大学（暂名）建设战略合作框架协议。根据协议，河仁慈善基金会出资100亿元，以“民办公助”的形式筹建福耀科技大学。

“教育需要资金的支持，同时更需要智慧，就需要用企业家的创业精神，敢为人先的精神去做中国的教育。”中国陶行知研究会会长、新教育实验发起人朱永新在之后和曹德旺的高端对话中表达了钦佩之意，“我们不能跟在西方的教育后面走，在教育方面怎样成为一个领跑者同样值得思考，有更多的优秀的社会精英来研究教育，关注教育问题，我觉得这是教育的福音。”

教育应该是事业，而不是产业

之所以是以河仁慈善基金会，而不是以福耀集团的名义捐赠办学，曹德旺解释说，“我始终坚持反对资本进入教育。如果教育、教培行业让以盈利为目的的资本进入就会出问题。”

曹德旺认为，教育应该被定位为事业，而非产业。目前教育投资主要由两部分组成，一是靠国家、地方政府投资，二是靠私人资本投资，前者的目的是为了普及教育，提高国民素质，属于事业范畴，后者则是以追求利润为目的，属于产业范畴，这两年，大家越来越把教育当成是产业来发展。“资本进入教育，对老百姓来说是非常不公平的做法。

曹德旺在福清办了一所中学，福州师范大学附属福清德旺中学，同样是民办公助的形式，学校办得很成功，但他也发现了一个关键性问题，就是农村中学和城市中学不对标。

办学之初，学校管理者经常对标的是农村中学，因为城市中学和农村中学有很大的差异，“在这样的差异下，农村孩子考上清北的比例就会很低。中国农村人口占全国人口36.11%以上，如果农村中学和城市中学不对标，就牺牲了36.11%人口的教育机会。”

但即使进入高等教育，依然会面临一系列问题。新中国成立以来，中国的大学教育经历了从稀缺到普及的过程，大学生从天之骄子，到供大于求，巨大的落差，让大学生“就业难”成为每年毕业季都不得不面临的话题。

曹德旺目睹了这一变化，他深感不解。从企业家角度，每年光是福耀集团，在全球都会提供大量的就业岗位，但往往面临招工难的窘境。为何大学生宁可送外卖，做快递员，都不愿意去工厂就业？从表象看，2000年以后，大量的社会资本，民营资本介入教育领域，大学生增加了，国家也无法承担这么多的就业岗位。“大家都追求体面的工作，但毕竟岗位有限，培养一个大学生耗费了巨大的精力和金钱，如果没有找到理想的工作，会觉得没面子，宁可不工作。”

面对曹德旺的疑问，朱永新表示，高等教育已经从精英化的教育走向大众化的教育，但是大学生的学历文凭不等于学力水平，“一位美国学者的书中说，我们的教育被大量浪费了，人们的学习不是为了真正去提升自己的能力，而是为了拿到文凭。文凭已经成为一个标志物，成为一个符号，当一个社会为外在的标志和符号去努力的时候，这个方向就错了。我们迫切需要从学历社会走向学力社会这样一个新的发展时期。”

在朱永新看来，大学生“就业难”和企业“招工难”是一个结构性的矛盾，关键是培养的大学生还不能够很好地适应这个社会的需求，还不能具有真正的创业精神和情怀。“眼高手低等问题可能还存在，所以我觉得是我们的教育要更好地去适应这样一个社会，适应这样一个时代。”