教孩子测量，不用急着拿尺子。真正的起点是“比较”：哪个更长？哪个更重？哪个装得多？孩子先有了比较的感觉，才能理解数字和单位的意义。
第一步：用手和身体量
让孩子用手掌量桌子有多长，用脚步量客厅有多宽，用手臂量床有多高。身体是最好的测量工具，孩子会直观感受到“长度”是什么。
可以问：“你的脚走了几步？妈妈的脚走了几步？为什么不一样？”孩子会自然发现：测量需要一个统一的标准。
第二步：用身边的小物件量
用积木、回形针、铅笔、书本去量桌子、书本、玩具。比如：“这张桌子有几支铅笔长？”“这本书有几个回形针宽？”
相关
阅读42574
相关
阅读21658
相关
阅读17896
最热
阅读7518
最热
阅读5558
2小时前
最热
阅读4836
最热
阅读3348
45分钟前
最热
阅读3224
2小时前
最热
阅读2489
最热
阅读1865
最热
阅读1486
最热
阅读2198
最热
阅读2055
最热
阅读8114
4小时前
最热
阅读10634
4小时前
最热
阅读6178
最热
阅读6047
最热
阅读4899
最热
阅读4744
最热
阅读3970
4小时前
最热
阅读5198
最热
阅读3876
最热
阅读7687
最热
阅读9734
最热
阅读8731
10-20
最热
阅读7624
最热
阅读3392
最热
阅读2714
10-20
最热
阅读5355
最热
阅读4334
最热
阅读2554
最热
阅读2365
最热
阅读17160
10-19
最热
阅读6894
最热
阅读5660
10-20
最热
阅读6913
最热
阅读16936
10-19
最热
阅读12435
最热
阅读8009
最热
阅读3715
最热
阅读7406
最热
阅读7284
最热
阅读4856
最热
阅读4109
最热
阅读3170
最热
阅读2929
最热
阅读7669
10-19
最热
阅读6237
最热
阅读11371
最热
阅读6937
最热
阅读6349
最热
阅读13570
最热
阅读17253
最热
阅读11625
最热
阅读6645
最热
阅读24076
最热
阅读17872
最热
阅读12569
10-16
最热
阅读12129
10-17
最热
阅读9449
最热
阅读16616
10-16
最热
阅读8783
最热
阅读7446
10-16
最热
阅读6517
10-16
最热
阅读10813
最热
阅读6595
最热
阅读5953
最热
阅读5424
10-16
最热
阅读4487
最热
阅读3344
10-16
最热
阅读13285
最热
阅读12641
最热
阅读7498
最热
阅读6703
最热
阅读11793
10-15
最热
阅读8163
最热
阅读5488
最热
阅读5595
10-15
最热
阅读20104
10-15
最热
阅读14903
最热
阅读9029
最热
阅读8784
10-15
最热
阅读8187
最热
阅读5642
最热
阅读5451
最热
阅读5044
10-15
最热
阅读4828
10-15
最热
阅读28658
最热
阅读10022
最热
阅读8568
10-14
最热
阅读8520
10-14
最热
阅读5016
最热
阅读4330
最热
阅读5266
