“作业熔断”：减负良策还是治标之法？

面对这一现状，各地纷纷出台“作业熔断制度”，旨在通过刚性规定引导家校共同保障学生睡眠。然而，实际效果如何，关键在于家校能否形成合力。如郑州家长贺女士在自行实施“熔断”初期成效显著，但遭遇学校作业量剧增后，制度执行受阻，凸显出学校与家长理念一致的重要性。

专家观点认为，“作业熔断”虽是保障学生健康的有效手段，但治标不治本。中国家庭教育学会副会长孙云晓指出，作业负担重源于复杂成因，单纯依靠“熔断”无法根除问题，需进行系统改革，包括提升教师教学效率、优化作业设计、构建多元评价体系等。中国教育科学研究院研究员储朝晖亦强调，教育部门应参与其中，推动建立多元评价体系，打破单一的分数竞争格局。

综上所述，“作业熔断”作为减轻学生课业负担、保障睡眠的举措，其有效性不仅依赖于制度本身的设立，更离不开家校双方的理解、配合与行动。同时，长远来看，还需通过提升教育质量、改革评价体系等系统性手段，从根本上破解学生过重课业负担难题，确保教育回归促进学生全面发展的本质。

（责编：薛添翼）