教你的孩子轻松学会整理玩具的艺术
2025-05-13
我们一起制定了“游戏规则”
妈妈不再像以前那样老是催我：“快点收玩具！”而是跟我商量着来。
比如：
玩一个玩具时，先收好另一个。妈妈说：“你可以尽情玩，但每次只拿出一种玩具，这样就不会太乱。”
设定收拾时间。每天晚饭前是我固定的“整理10分钟”，我会一边唱歌一边把玩具送回家。
给玩具安个“家”。我们给每个玩具都贴上了标签，小汽车住蓝色盒子，积木住红色箱子，拼图住在透明袋子里。
奖励机制。如果我能坚持一周自己收拾，周末就可以去公园骑自行车或者买一本我喜欢的图画书。
慢慢地，我不再觉得收拾是件讨厌的事了。反而觉得，把玩具放整齐后，房间里看起来舒服多了，下次想找某个玩具也很容易。
现在我也能当“小管家”啦！
现在，我已经快六岁了，虽然偶尔还会忘记收拾，但大多数时候都能主动完成任务。妈妈夸我说：“小宇越来越能干了！”
老师也在学校教我们整理书包、摆放文具。我发现，当我把铅笔、橡皮都放在固定的地方时，上课找东西再也不用翻来翻去了。
有时候，我还会帮弟弟妹妹收拾玩具，感觉自己像个“大孩子”。
写给爸爸妈妈的话
如果你也有一个像我小时候一样不爱收拾的孩子，请不要着急，也不要一遍遍催促他、责备他。
不同年龄段的孩子对“整理”的理解和兴趣是不一样的：
2~3岁的孩子喜欢模仿大人，这时候可以让他们尝试简单的收拾工作；
4~5岁的孩子可能觉得整理是种“苦差事”，需要更多引导和鼓励；
6岁以上的孩子开始明白秩序的意义，可以通过制定规则和任务帮助他们养成习惯。
