开始具备初步逻辑思维，喜欢提问、探索因果关系，对数字、颜色、形状有基本认知。
注意力持续时间延长（可达10-15分钟），能完成简单指令和任务。
✅ 家长建议：多与孩子对话、共读绘本、玩拼图或角色扮演游戏，鼓励提问，耐心解答，保护好奇心。
三、情绪与社交：从“自我中心”走向“合作互动”
情绪表达更丰富，但调节能力仍弱，易因小事哭闹或发脾气。
开始理解他人感受，愿意与同龄人玩耍，学习分享、轮流和规则意识。
出现初步的性别意识和自我认同（如“我是男孩/女孩”）。
✅ 家长建议：帮助孩子识别和命名情绪（如“你生气是因为……”），示范解决冲突的方法，提供同伴交往机会（如亲子聚会、兴趣班）。
四、生活习惯：培养自理能力的黄金期
4-5岁是训练生活自理的关键窗口期。大多数孩子可以：
自己穿衣、穿鞋（可能需协助系带）
独立如厕、洗手、刷牙
整理玩具、帮忙摆碗筷等简单家务
✅ 家长建议：多鼓励、少包办，用游戏化方式引导（如“看谁叠衣服最快”），建立规律作息。（本文由AI辅助生成）
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