理解基本时间概念（早上/晚上）、空间关系（上下、前后）；
开始具备分类、比较、排序等逻辑思维，喜欢问“为什么”。
✅ 家长怎么做：
通过积木、拼图、数数游戏、自然观察等方式激发思维；保护好奇心，用孩子能懂的语言解答问题，而非直接给答案。
三、社交与情绪管理：学会“和别人一起玩”
逐渐摆脱“自我中心”，理解他人情绪；
能参与集体游戏，学习轮流、分享、遵守规则；
情绪表达更丰富，但调控能力仍在发展中，易因挫折哭闹。
✅ 家长怎么做：
教孩子识别情绪（如“你现在很生气”），示范冷静处理冲突；创造与同龄人互动的机会，在游戏中学习合作与边界。
四、生活自理能力：自己的事情自己做
3-6岁是培养独立性的关键期，孩子应逐步掌握：
自己穿衣、穿鞋、洗手、刷牙；
独立如厕、整理玩具、收拾书包；
帮忙做简单家务（如摆碗筷、浇花）。
✅ 家长怎么做：
给予信任和机会，哪怕做得慢或不完美；用鼓励代替包办，建立“我能行”的自信。（本文由AI辅助生成）
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