德国的中学教育，具有非常清晰的指向性。学生一共有三种选择：

一、普通文理高中，之后进入综合性大学，也就是中国意义上的本科大学。

二、职业高中，之后进入应用技术大学，也就是中国的职业技术学校。

三、通过职业技术学校进而直接就业。

不同于中国年轻人为本科大学拼的头破血流，德国只有约30%的青少年会选择普通中学，其他都选择了专业化教育为主的职业教育。

而这些受过职业教育的德国技术工人，月平均收入超过德国人的平均收入水平，比银行职员和很多政府公务员还高。

中国正在慢慢转变。

2021年高考，颇有一些职业技术学校的录取分数线已经超过了高考本科线。

先知先觉的家庭正在重新做出选择。

2、让职业教育能够学到更多的技能。

大家都知道，现在很多大学，其实学的就是屠龙术，学一些虚无缥缈的东西，产学研脱节，学的东西根本和工作脱节，搞得不少人一毕业就失业。

现在重新设立职业学校，尤其是鼓励行业龙头和上市公司举办职业教育，其实通过校企合作，教给学生实实在在、毕业就能参加工作的技能。

当然，这个培训，不仅仅是学学理发，而是着眼于培养大国工匠，培养适用中国工业化4.0的技术工人。

看看我们职业教育培养的方向吧，那真的很高大上的新兴专业：

先进制造、新能源、新材料、现代农业、现代信息技术、生物技术、人工智能。。。

这些行业的技术工人，可不是以前的进城农民工，所能胜任的。

这方面，我们同样有必要看看德国。

德国的职业教育，校企合作密切，学生仅用30%的时间在学校学习必要的理论知识，其余的70%则在企业中学习实用技术。

每个星期，这些学生会花3到4天在工厂当学徒工，学习实践技能，然后1到2天在职业学校，接受理论学习。

这种从单纯的理论学习，到实践技能的培养，以及整个工作思维、问题思维、职业思维的养成，正是德国制造牛逼全世界的重要原因。

未来中国，要在高端制造业执全世界之牛耳，加强职业教育这一关，必须得过

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今年这半年来，在教育上，中央真是一个接一个地出台大政策。

一波未平，一波又起，持续不断！

1、实行双减政策，严禁教育资本化。

5月，打压课外培训的号角就全面吹响了，明确要求，教育严禁随意资本化运作。