全国两会召开在即，教育依旧是代表、委员关注的热门领域。尤其是，随着“双减”政策落地以后，又衍生出了许多新话题。不少代表委员带来了“为教师减负”的意见建议，表达了教师群体的心声和诉求。

比如，民进中央表示，“双减”背景下，教师面临工作压力增大和综合能力提升要求的双重困境，建议减轻教师负担，提供有效激励与保障；全国政协委员、华东师大副校长戴立益建议，广泛引入社会力量参与课后服务。

与代表委员们的发声形成呼应的一个案例是，近日，江西金溪县教体局在答复代表《关于落实“双减”政策的建议》时透露，在“双减”工作推动落实过程中，不可避免地遇到了“教师更累了”“教师的焦虑情绪明显比之前增加了”等问题。

代表委员们看到了一线教师的困境，提出的解决措施也很实在，有些及时得到了主管部门的回应，这些都令人欣慰。作为一名一线教师，我也想谈点个人看法。

我注意到，近几年一些代表委员注意到调整师生比的问题。根据相关规定，我国城市小学教职工与学生比应按1：19进行编制配备，初中1：13.5。虽然绝大部分地方是达标的，但实际上，教职工包含教师、后勤、教辅等人员，无法达到教师与学生比例实际需求，尤其是对规模较大学校更是困难。