首先，请放下“技能错配”带来的偏见。如果你是个时间管理强人，而孩子恰好对时间没概念，请不要觉得他在故意作对，这只是因为他的大脑运作方式与你不同。
其次，把“命令”换成“脚手架”。不要指望孩子光靠看就能学会执行功能。你需要主动搭建适合他大脑的工作环境，比如把书桌布置得少干扰、结构清晰；把多步骤的指令拆解成单一步骤；在他情绪崩溃时，做他情绪的“外接调节器”。
聪明孩子的“晚熟”，是大自然赋予他们的礼物。他们保留了更多可塑性的突触连接，拥有更丰富的神经“备用网络”。作为父母，我们能做的最好的事，就是给予他们充足的耐心与包容，提供丰富的环境刺激，然后，静待花开。
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