他说，让自己努力成为鱼的伙伴，是不断探索的过程，也是一件很快乐的事。

学做一体，在实践中发现和解决问题，由此让枯燥且流程化的操作变得有趣、简单。

“学生不是不用心，就是没有掌握诀窍”，一旁的付宁老师解释，观赏鱼要保持水质清洁，及时换水，初次接触不能急于求成，需要在实战中积累经验。

过去的近20年间，付宁几乎365天都要到实验室，即便是春节也不例外，对他来说，看一眼就能判断出鱼是怎样的状态，是“情绪”不高还是生病了，这些都是他在日复一日地打磨中得来的经验。

对待学生，他注重因材施教，努力把学生培养成行家里手，其背后更是常人无法想象的付出和坚持。

“观赏鱼”是基于休闲渔业岗开设的课程，在该校水产养殖技术专业群，像这样的课程还有21门，课程全部按照“通识教育-基础通用-专业平台-岗位导向”模式，与产业紧密对接而设置，逐渐形成了面向现代海洋渔业产业的专业群课程体系。

近几年，伴随着人们生活水平提升、宠物经济兴起，观赏鱼消费市场正在扩大，水产养殖技术专业就业形势和就业前景也愈发广阔。

自2019年开始，该校水产养殖技术专业群录取分数连续3年呈现上升趋势，许多家长的就业观念也在逐渐转变。

该校海洋技术系专业负责人黄贤刚介绍，水产养殖技术专业每年毕业生不到100名，2022届毕业生平均起薪达到了6000元，一个毕业生10个单位抢，许多单位在毕业实习期间就希望学生留下。

据了解，该校水产养殖技术专业学生毕业后，大多走向技术生产、市场开拓与营销等工作岗位，其中不乏海大集团、通威集团、利洋水产等国家级高新技术企业和水产动保领军企业。