当孩子沉默如谜:理解与陪伴“安静”的小小心灵
创造安全的沟通环境
不强迫孩子说话。可以通过非语言方式建立连接:一起画画、拼图、散步,或在安静的夜晚轻声聊天。让孩子知道,即使不说话,你依然爱他、接纳他。
用“共情”代替“纠正”
当孩子表现出警惕或退缩时,不要说“别怕”“这有什么好紧张的”。试着说:“我看到你现在有点紧张,是吗?没关系,我在这里陪着你。” 共情能让孩子感到被理解,而非被否定。
创造安全的沟通环境
不强迫孩子说话。可以通过非语言方式建立连接:一起画画、拼图、散步,或在安静的夜晚轻声聊天。让孩子知道,即使不说话,你依然爱他、接纳他。
用“共情”代替“纠正”
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