融合教育让“星星的孩子”不孤独
陈紫函从一年级起就与涛涛做同桌。她细致观察到涛涛的变化:“就在上周,我身体不舒服,下课后涛涛都不离开座位,坐在旁边陪着我,关心我。一年级时他可都不会主动和我说话。”
中国教育科学研究院副研究员杨希洁分析说:“孤独症儿童的核心问题是社交能力不足。在普通班级中,他们获得更多真实的社交情境,可以在自然互动中观察、模仿、参与同伴的日常交流,这远比在机构中通过模拟社交场景的练习更有效。”
陈紫函从一年级起就与涛涛做同桌。她细致观察到涛涛的变化:“就在上周,我身体不舒服,下课后涛涛都不离开座位,坐在旁边陪着我,关心我。一年级时他可都不会主动和我说话。”
中国教育科学研究院副研究员杨希洁分析说:“孤独症儿童的核心问题是社交能力不足。在普通班级中,他们获得更多真实的社交情境,可以在自然互动中观察、模仿、参与同伴的日常交流,这远比在机构中通过模拟社交场景的练习更有效。”
相关
阅读5537
相关
阅读4778
相关
阅读4192
最热
阅读28097
最热
阅读14671
最热
阅读9206
2小时前
最热
阅读9397
2小时前
最热
阅读11049
2小时前
最热
阅读5768
最热
阅读7094
2小时前
最热
阅读5828
最热
阅读24039
最热
阅读17245
03-03
最热
阅读8532
4小时前
最热
阅读8780
最热
阅读10041
最热
阅读3906
4小时前
最热
阅读5350
最热
阅读4716
最热
阅读2999
最热
阅读1624
03-03
最热
阅读21231
最热
阅读16793
03-02
最热
阅读12127
03-02
最热
阅读11027
最热
阅读5572
最热
阅读7543
03-02
最热
阅读5335
最热
阅读4381
最热
阅读23670
最热
阅读24788
最热
阅读18723
03-02
最热
阅读12880
03-02
最热
阅读16527
最热
阅读7727
最热
阅读5675
最热
阅读7398
最热
阅读6911
最热
阅读4581
03-02
最热
阅读52205
最热
阅读23370
最热
阅读12887
最热
阅读8653
03-01
最热
阅读4937
最热
阅读26479
最热
阅读14676
最热
阅读23386
02-28
最热
阅读11163
最热
阅读8502
最热
阅读28010
最热
阅读16490
最热
阅读25402
最热
阅读10803
02-27
最热
阅读9618
02-27
最热
阅读13197
02-27
最热
阅读9004
02-27
最热
阅读6048
最热
阅读16987
最热
阅读18218
02-27
最热
阅读14180
02-27
最热
阅读9566
02-27
最热
阅读8908
02-27
最热
阅读6279
02-27
最热
阅读3785
最热
阅读10912
最热
阅读9591
02-27
最热
阅读4698
最热
阅读21307
02-26
最热
阅读13768
最热
阅读13079
最热
阅读12946
02-26
最热
阅读10420
02-26
最热
阅读7568
02-26
最热
阅读5304
02-26
最热
阅读4656
最热
阅读27029
最热
阅读9401
最热
阅读6988
02-26
最热
阅读13930
02-26
最热
阅读10747
最热
阅读6445
02-26
最热
阅读6277
最热
阅读6053
最热
阅读5073
02-26
最热
阅读4278
最热
阅读40295
最热
阅读17103
最热
阅读9821
最热
阅读8407
最热
阅读8192
最热
阅读7730
最热
阅读7634
最热
阅读6450
最热
阅读10463