互动学习：

雕塑鉴赏：对比不同年代铜像的表情变化，分析历史背景

3D打印体验：用数字技术复刻经典铜像局部

红色剧本杀：以"1949年开国大典筹备"为背景设计推理游戏

艺术启示：

当同学们用3D扫描仪记录下1958年《毛主席在韶山》铜像的衣褶走向时，美术老师指出："这些流动的线条，正是'为人民服务'精神的视觉化表达。"

【研学成果：让红色基因焕发青春光彩】

在闭营仪式上，研学团交出了这份独特的答卷：

制作《毛泽东生平时间轴》立体书

编排《少年毛泽东》情景剧

设计"韶山精神"主题文创产品

发起"给2035年的自己写封信"活动

教育专家点评：

"当青少年用数字技术解构红色文化，用艺术创作重构历史记忆，这种'沉浸式研学'不仅让知识入脑入心，更培养了他们用现代视角传承革命精神的能力。"——湖南省中小学研学实践协会副会长

【尾声：带着初心再出发】

夕阳将毛主席故居的剪影拉得很长，研学团的少年们站在铜像广场齐声朗诵："恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。"他们的声音与百年前橘子洲头的呐喊遥相呼应，在这片诞生过改变中国命运思想的土地上，新一代青春正拔节生长。

研学小贴士：

最佳季节：4-5月（杜鹃花开）或9-10月（秋高气爽）

特色体验：清晨参与故居周边农田劳作

深度学习：提前阅读《毛泽东自传》《红星照耀中国》

科技赋能：使用"韶山红色文化"AR小程序辅助研学

（全文通过"历史场景还原+现代技术赋能+青少年主体参与"的三维叙事，展现红色研学从"说教式参观"到"探究式学习"的转型升级，符合新时代青少年认知特点与教育需求。）

（本文由AI辅助生成）