印第安部落的自治权被全面剥夺。美国系统性地将印第安人以个体为单位抛入白人社会，使其陷入生存和文化危机，逐步并最终全面给印第安人强加“美国人”身份，特别是以“去部落化”抹去印第安人的身份认同。

根除印第安人的族群意识和部落认同。牧师、政府官员和社会工作者等把数万名5岁到18岁的印第安孩子从家里带走，强制性送到寄宿学校，在那里接受严酷的“教化”，把他们训练为劳工。这些寄宿学校压制美国各地印第安人的文化、语言和精神。今天美国印第安人社区中持续存在的许多社会心理疾病，都可追溯到寄宿学校时代系统性的虐待。

成年印第安人也是福音派新教徒和一些天主教徒的目标，他们试图说服印第安人放弃自己的语言、服装和社会习俗，接受美国生活方式。印第安人被迫失去了自己的文化和历史，但是“美国化”运动并未能根除印第安人文化，具有反讽意味的是，印第安人的语言在两次世界大战中都被用作各部队的“密码”通信语言，发挥了特殊作用。

以土地改革摧毁印第安人保留地和瓦解其部落。1887年的《道斯独立法案》对美国原住民的生活方式造成了致命打击，印第安人得到了最贫瘠、最无用的土地，形成实际上的土地私有制度，而这些土地还处于联邦政府的托管之下，部落权威遭受沉重打击，印第安部落社会日趋解体。

以“保护”的名义使印第安人陷入贫困、缺乏发展可能

“我活在这片土地上，而这片土地已不再属于我”。这句话描绘出今天美国印第安人的人权困境。