今天，我们才确认，几十年来原来岳飞精神，以及《满江红》都是我们在课外读本，或者老一辈的“口口相传”中刻入脑海。

这也可以解释，为什么许多00后的年轻人与10后的孩子，对《满江红》十分陌生。

人教社教材审核的专家，接下来“两个问题的解释”更是刷新大家的三观。

第一个问题，是记者问：如果全国教材没有收录《满江红》，那么绝大多数人的集体记忆是如何形成的呢？

专家解释：综艺节目、影视、流行歌曲包括历史教材、思想品德教材里，或者个别地方教材以及拓展阅读里会出现这首《满江红·怒发冲冠》，所以大家觉得特别熟悉。

也就是“人教版教材应该做到的爱国主义传承使命”，居然是所有人通过“综艺节目和影视，流行歌曲”完成的。

接着，针对“全国统编教材删除岳飞《满江红》”的问题。

专家严肃回复：统编教材很严肃，根本不可能删除岳飞《满江红》，因为压根没有录入。希望网友不要将地方教材“短期录入《满江红》”的事，嫁接到全国统编教材上！

教育专家这逻辑，先是把我看乐了，然后是心寒。想深一层，才发现全国教材对待岳飞《满江红》的态度，给10后小孩子造成的危害，比去年的“毒教材”事件，大多了！

这帮教育专家理直气壮的辟谣“删除岳飞《满江红》”，理直气壮的说“从未收录《满江红》”。