这些都表明，国内宏观经济下行对就业市场构成巨大压力，而中国当前高校教育尚未能契合这一迅速改变的形势需要，这对于高等教育投入、对于学生本人及其家庭，都是一种浪费。
举个例子：原本一个导师带几个学生，一个实验室供10多人使用，如今却常常是一个导师带几十个学生，一个实验室供百来人使用，有些名义上的导师只重“经济价值”高的研究生、博士生，对本科生不闻不问，甚至大学念完，毕业论文指导老师都没见过所带本科生几面，加上教材、教学体系跟不上时代发展，知识陈旧，学生贬值不足奇。
还有些毕业生眼高手低，不符合用人单位需要，所学知识难以立即转化为生产力，单位不得不另起炉灶重新培训，如此毕业生，在用人单位眼中自然是贬值的。
加之技校学生可以召之即来，来之即用，且待遇要求低、管理难度小，在严峻市场竞争氛围下，很多应届本科毕业生就显得“中看不中吃”了。
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什么大学才算“世界一流”？
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