2008年，马英九当局在台湾主政后，本着尊重历史事实，象征性对原先已“独化”的课纲作了一些小幅调整，还原了部分历史真相，包括把对岸的称呼由“中国”改回“中国大陆”；将“荷（荷兰）西（西班牙）治台”改为“荷西入台”，将“郑氏统治”改为“明郑统治”，把“清代”改为“清廷”，加上“汉人来台”和“台湾人抗日”；也将“日治”改为“日据”，将日本“统治政策与台民反应”改为“殖民统治政策与台民反应”，对“慰安妇”增加了“被迫”两字，把“日本帝国‘大东亚共荣圈’的构想”改为“日本帝国‘大东亚共荣圈’的侵略构想”等。

但民进党发动“反课纲”运动，与青年学生一起上街“闹事”施压，促使马当局妥协退让，暂缓课纲微调方案实施。

2016年，蔡英文上台执政，便迫不及待透过其“教育部”于其就任的次日宣布，将以行政命令废止2014年马当局通过的课纲微调；“行政院”5月31日正式公告“教育部”废止令，废止2014年2月10日号令修正发布之“普通高级中学课程纲要”语文、历史、地理、公民与社会课纲，并自2016年起，地理、公民与社会科目恢复2008年1月24日公布的版本。2018年8月13日，民进党当局通过新的台湾“12年公共教育社会领域课程纲要”草案，在历史部分，新课纲略古详今，重点放在台湾最近500年脉络，强调台湾是多元族群，并将“原住民族”单独成项。

从“台·独”势力持续推动修改的教科书的情况来看，主要有以下特点：