“毒教材”事件，随着人民群众的不断揭露，尤其是陈先义、司马南、马尚田等大家的条分缕析，其隐藏着的荼毒中国的极阴毒的筹谋一点点暴露在公众面前，令人寒颤不禁，愤怒至极。

已然全域染毒。“毒教材”范围之扩大超乎想象，有自媒体梳理，从辞海、字典，到教材、教辅材料、课外读物，再到儿童、青少年文学作品，无所不包。有的统计，仅教材就达62种。已然全领域遭到了毒化渗透。

时间之久令人愕然。爆出的材料证明，从改开之初的1985年，一直到2012年，而且这些毒物至今还在用，还在扩散，时长近达40年。有的毒教材，一用就是15年，且还不断地淬毒加污。更可以想象得到的是，这些毒物的毒素还将在长时间内释放，并不会戛然而止。

猖狂程度难以置信。非毛化，去英雄化，去无产阶级政治化，去中国文明化，除中国传统，除中国民间传说，除中国神话故事，赤裸裸地干，公开地干，丧心病狂。有梳理，他们删除了黄继光、狼牙山五壮士、岳飞、文天祥、戚继光、卫青，霍去病等民族英雄；删除鲁迅的文章30多篇，删除了魏巍的《谁是最可爱的人》、岳飞的《满江红》、朱自清的《荷塘月色》、曹禺的《雷雨》等文化名篇；删除了中国历史名人老子；删除了《牛郎织女》等等。增加外国的，就是按照那个可耻的“中外名篇的对等原则”，增加美国的，增加日本的。只要是美西方的，就是光明的、阳光的、健康的、善良的、正面的，为了让美西方人靓起来，精心为他们编故事，一版一版改，一遍一遍撒谎；只要是中国的，就是自私的、丑陋的、狭隘的、负面的，为了让中国人丑起来，对刘胡兰这样的历史英雄人物的真实史料也敢篡改。毁中华文明，毁中华历史，毁中华英雄，毁中国人“三观”，培养“精神美国人”，培养“精神日本人”。他们公然以“偏见”的汉奸文学观自居，专门糟践中国人，一心跪舔美西方。