孩子的成功意识并非一蹴而就，它需要在日常生活中通过不断的尝试和体验来逐步建立。
当孩子们的某些“天真”想法或行为得到家长及时的鼓励并取得成功时，他们不仅能在实践中体会到成功的喜悦，还能从心理上感受到成功的全过程，进而激发他们追求再次成功的强烈愿望。
相反，如果这些尝试得不到支持，孩子们可能会变得畏首畏尾，产生怯懦的心态，不敢再进行类似的尝试。因此，在培育孩子成功意识的过程中，家长的引导作用显得尤为重要。
达尔文的故事：智慧之山的启示
以著名生物学家达尔文为例，小时候的他是一个爱说谎的孩子，曾声称自己拥有的几块化石是价值连城的珠宝，并向同学炫耀一种所谓的“秘密液体”，声称可以改变花的颜色。
面对这样的情况，达尔文的父亲并没有简单地采取惩罚措施，而是深入观察了孩子的兴趣爱好，理解到这些谎言背后其实是达尔文对知识的好奇心、智慧的萌动以及渴望成功的体现。老达尔文没有批评儿子，反而给予了巧妙的暗示和支持，帮助达尔文建立了初步的成功意识。最终，达尔文成为了伟大的科学家，证明了父亲的教育方式是正确的。
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