其次，家长也承担着不可推卸的责任。无论是孩子受到欺凌还是欺负他人，都会有一些“不寻常”的细节出现。
家长应该善于发现，并真正关心孩子。一旦发现任何异常迹象，家长必须跟进调查，切实了解真相，并坚决制止不良行为。
针对这一问题，教育部早在2021年1月就发布了《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》，要求全面展开防范中小学生欺凌专项治理行动。
此外，早在2016年，教育部等九个部门联合发布了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，明确各地应建立起中小学生欺凌和暴力事件的及时报告制度。
可以说，从制度层面对校园欺凌的关注越来越高。然而，仍有许多校园欺凌事件是事后才被发现的。
如果能够早期发现并及时治疗，将校园欺凌扼杀于萌芽状态，学生受到的伤害将大大降低。
因此，治理校园欺凌需要不仅仅依赖事后的严肃教育和惩戒，还需要学校教师和家长这两个陪伴孩子时间最长的主体形成合力，
积极介入，并尽早干预，确保每个孩子都能在健康快乐的环境中成长。
（责编：薛添翼）
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