所谓的立场摇摆，指的是美国对待宝岛问题上。当时的美国主张一方面和中国建立外交关系，另一方面不和宝岛断交。此外，旧中国和美国签订的一系列不平等条约，新中国如果想恢复和美国的邦交，如何处置这些条约，这些，都是值得争论的话题，所以，总设计师必须慎重。

最后，总设计师向万斯提出了以下三大建议：那就是，中美建交的前提，就是废约、撤军以及断绝和宝岛方面的外交关系。总设计师的主张，万斯虽然身为国务卿，当然也不敢轻易做主。因此，万斯只好返回华盛顿，向卡特汇报自己在北京的经历。

最终，经过几轮谈判和斡旋，终于在1978年的12月26日，中美之间正式建立外交关系。这一外交突破，也在一定程度上影响了后来国际局势的发展——因为中美外交关系的正常化。中美之间的商贸得以发展。中国也可以派遣大量的留学生前往美国，学习美国最前沿的科技理念，而后用来建设中国。中国的改革开放有了较好的外部环境，同时，也避免了同时和美苏不愉快的局面。而对于美国来说，中国庞大的市场，也让美国的经济发展有了一个崭新而庞大的市场，美国经济困境也得以打破。此消彼长，美国的实力开始能够扭转在美苏冷战状态下不利的一面，甚至，还做到了反击苏联。

中美建交后的1979年1月，总设计师前往美国进行访问——这算是新中国成立以来，中方的高级领导人，首次前往美国访问。当时的总设计师的职务是副总理。不过，美国方面十分重视这次访问，所以，在迎接规格方面，美国按照对待国家元首的迎接仪仗，来迎接总设计师。这一情况引起了世界各国的关注。毕竟，在美国历史上，如此高规格的迎接一个第三世界国家的副总理，算是史无前例的。

3、高考的恢复

对于当代中国人来说，高考的地位，宛如宗教信徒眼里的神灵一样，是神圣的，更是可以决定一个人命运的。恢复高考，也是总设计师的一大伟大政绩。

在特殊年代里，上大学是不看成绩只看出身的。而人类社会其实往往是这样——那就是学术教育和职业教育，都一样重要，而且都需要人们去接受。并且，有的人不适合从事学术教育，只是适合职业教育。但是，特殊年代的大学招录手段，并不考虑这个问题，而是简单的按照人的出身，将人们简单的区分为是否可以被录取。这导致了很多有才干，适合深造的人被埋没，更导致了很多没什么文化底子的人，得以通过保送读大学。这种局面，导致了中国专业人才的大幅度断层。这种断层，事实上在本世纪初年，才得到彻底的修复——此时，恢复高考已经二十多年了。

因此，在1977年的时候，总设计师就指出：因为高考没有恢复，这导致中国的科教出现大幅度的落后。所以，在这一年的9月，总设计师召开了一次会议，针对高考恢复问题进行讨论。