三、毛主席与孔子的分岐，主要表现在如何对待劳动人民上

孔子是一个鄙视劳动，鄙视劳动者的教师。他不参加生产劳动，他的学生三千，没有一个懂得五谷杂粮是怎样生产出来的。毛主席的教育思想恰好与其相反，毛主席主张“教育与生产劳动相结合。”

孔子说：“劳心者治人，劳力者治于人。”毛主席说：“红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。”

孔子说：“刑不上大夫，礼不下庶民”。毛主席不仅仅是主张法律面前人人平等，而且主张干部和群众之间，上下级之间在政治上，经济上建立一种平等的关系。

孔子说：“唯女子与小人难养也。”毛主席反其道而行之，他说：“卑贱者最聪明，高贵者最愚蠢。” “人民，只有人民，才是创造历史的真正动力。”他认为妇女和男人应该平等，“妇女能顶半边天。

孔子主张：“民可使由之，不可使知之”。而毛主席无疑是宣传人民，教育民众，“使(民)知之”的最杰出的历史人物。毛主席的一生，把“人民”高高举起，用毕生致力于提高劳动者的思想文化素质，让劳动者从传统的封建的道德观念桎梏的束缚中解放出来，他把教育劳动人民当作决定国家生死存亡的大事，说“严重的问题是教育农民”。为了让农民的儿女能够接受文化教育，他在农村的每一个生产大队(也就是现在的村委)建立了小学。

毛主席与孔子的分岐，主要是在如何对待劳动人民的问题上。毛主席从打江山到坐江山，一切都是为了劳动人民。而他认为，孔子那一整套的思想，理论，哲学，道德礼教本质上都是fan人民的。他认为中国历代之所以尊崇孔子，就是因为孔子的理论是fan人民的，是维护统治j级的统治的。

今天，我们更加崇敬毛主席，不仅仅是因为他英明伟大、人格高尚、学富五车、远见卓识、雄才大略、功绩盖世、视强敌如纸老虎，永远把人民的利益放在第一位。

毛泽东思想，历久弥新，越是岁月绵延越是看到他的光辉、正确、目光远大。

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